今天的中医教育，最大的危机就是信心的危机。你可以到任何一所中医药大学，了解一下学生的真实想法，它们的普遍心声就是对中医没有信心!广西中医学院的刘力红教授告诉我们：“我们的教育花了五年时间，或者八年时间，如果再读博士。那就是十一年的时间。尽管花了这么多时间。可是相当多的人对中医还没有一个基本的信念。也就是说，我们相当多的本科毕业生、硕士毕业生、博士毕业生还没有入中医的门。如果从教育的角度来看。这应该是一个非常奇特的现象。因为我们花了那么大的人力、物力、财力，花了那么多的时间，搞这么一门教育，而最后却得到这样一个结果。这难道还不足以发人深省吗?”

为什么学中医这么难呢？学医首要明理，我们学中医，首先要明白中医的科学性在哪？如何来学？可观今天的中医学，还停留在几千年前。在西方，几千前的文章现代人根本看不懂，因为文字变化太大了，可谓天翻地覆。在中国，虽然文字变化不是太大，但真要理解几千年前中医的原义，现代人没有几个能够真正地做到!不知道中医到底在讲什么？即使你再学上个十年八年，有什么用？

更可笑的，我们现代人学中医，是站在西方科学的前提假设之上对中医进行解读。大家知道，如果认识问题的角度不同，得到的结果必然也不同。你站在一个人前面，可以看到眼耳口鼻，而站在此人后面，看到的只有后脑勺和耳朵。对人体的认识也是如此，西方人是站在还原分析的角度之上来认识的，它得到的结果就是人体是一个组件的机械组合，人为什么会生病，是因为细胞发生了病变。而东方人是站在系统学的角度来认识，得到的认识天差地别，比如，认识到了人与自然的关系，就得出了顺应自然则生，违背自然则死，疾病就是人与自然的矛盾激化造成的；认识到了整体与局部的关系，就得出了细胞之所以病变，并不是细胞的原因，而是不平衡引起的整体管理失控造成的。如果我们站在西医的角度，不承认人与自然的关系，以及整体与局部的关系，当然不可能真正地理解中医。

本来．中医院校教育的目的是要培养高级中医师，最低要求是培养出合格的中医师。可是现在，中医院校培养不出来合格的中医，培养出来的中医简直就是废品，连庸医的水平都达不到，庸医也还是要懂一些中医的汤药方剂。可现在培养出的学生对中医的理法方药根本不懂。如此的中医教育，花费这么多钱，浪费老师和学生这么多时间，有什么价值和意义？

为什么会出现这种现象呢？其实答案只有一个，那就是现在的中医教育缺乏真正的大师!或者说，没有一个真正懂中医的，能够给学生指点迷津。大家看看就知道了，中医有很多基础理论，真正明白者有几个？同一个学说，一个教授一个说法，不知道谁说的对，学生也不知道听谁的？更可悲的是，面对西医的围剿，没有一个人能够站出来进行理直气壮地辩驳。比如，心主神志、五脏藏神的说法，有几个人能够说明白？更可笑的是，连很多中医学教授自己都不信了!转而相信西医的脑主神志。再如经络学说，面对西医对它的否定，又有谁能够拿出客观性地证据来证明经络路线的客观存在。一句话，就是没有人能够真正地理解中医，理解这些学说。造成的结果就是对中医理解的一片混乱，如果去教育下一代学子，其结果必然是一代不如一代。

邓铁涛曾经指出：“中医教育的一个最基本的任务就是引导学生确立对中医学的信心，是否对中医学具有信心其实也就是中医是否入门的一个标志。而在目前，中医教育遇到了前所未有的深刻的危机，而中医教育的危机从根本上说就是信心的危机。中医教育最大的失败就是没有能够解决学生的信心问题。”全国著名老中医、上海中医药大学的颜德馨教授告诉我们：“中医教育的失败。既有内因也有外因。内因就是学中医的人对中医没有信心。古代的大学者墨子说：‘志不坚，智不达。’如果对一门学问没有信心。我们怎么可能学好它呢?怎么可能在遇到重大疑难时排除万难迎头而上呢?而攻克疑难、解决疑难正是中医学在五千年历史中保持生命力的关键所在。”

外因是变化的条件，内因是变化的根本。中医的衰落外因就是西医的挤压，而内因则是自己的不争气。因为没有真正的大师站出来来证明中医内在的科学性，给中医学子树立坚定的信心! 现在的中医界，最需要的是一个学惯中西的大师，它不仅能够真正理解中医学的内在原理，而且还能够借鉴现代科学的手段来证明中医的科学性。唯有此，才能够真正使中医摆脱西医的围剿，真正走上振兴的道路。

为什么今天中国的大师如此之缺呢？要理解这一点，首先要知道大师真正的含义!智慧有两方面组成，一个是知识，一个是思想，真正的大师是不仅要有丰富的知识积累，更要有真正的思想。知识是可以学来的，但无论也学再多的知识，也成不了大师!因为没有思想，这些知识就无法灵活运用并充分发挥价值!而思想是如何来的呢？显然，真正的思想不是来源于教育，而是来源于生活，特别是一番苦难的经历，看看众多大师形成的时代就知道了，它们大多生于乱世，如苦难之中的西南联大，培养出了多少大师级的人物。可看今天中国之教育，只注重死记硬背，而忽视了思想的培养，很多家长老师唯恐学生受苦受难，这样培养出的一代人，注定是没有思想的一代，因为真正的思想就来源于苦难。

对中医教育来说，现有的教育体制是永远培养不出大师的，真正的中医大师不是来源于体制内，而往往来源于体制外，因为只有体制外才具有大师成长的环境。可看我国中医教育，有几个学校敢于请体制外的那些中医大师来授课!昔日毛泽东还讲不拘一格降人才，把很多民间的中医大师请到学校来给学子们上课，可今天，这样的场景再也见不到了!因为主流的科学界根本看不起他们，他们可能不知道的是，真正的大师就产生于他们中间!

中医教育要摆脱今天的困境，方法只有一个，那就是把民间那些真正的中医大师请进大学，让那些自己都不相信中医的教授滚蛋!呵呵，过过嘴瘾罢了!因为时机未到!不过，总有一天，中医教育要改变现有的机制，让那些有真才实学的人来教授中医，而不是让那些只懂得死记硬背的人来教授下一代!